BITACORA CLASE XII

11. ¿Qué pregunta sería necesario hacer? (hacerla y responderla)

La pregunta que me nace es ¿Qué tan preparados se encuentran los profesores de EGB para en el área de los recursos que se pueden utilizar en el subsector?

En mis prácticas, observaciones que he realizado en colegios y últimamente en mi participación en el REVOLCI, creo que los profesores sólo tienden a utilizar los mismos materiales de siempre, no hay una innovación por parte de ellos, no contextualizan su material a los educandos que tienen; sólo utilizan lo que en alguna oportunidad les fue útil y cumplió con el objetivo, pero NO se detienen a pensar en si tendrá el mismo efecto en sus actuales educandos. Yo soy una persona que cree que los profesores tenemos una capacidad enorme para imaginar, pensar y crear, aspectos necesarios para poder utilizar los recursos que se tienen al alcance, no es necesario invertir en grandes tecnologías, sino que sacarles provecho a lo que se tiene, tanto en el medio visual, impreso, sonoros, audiovisuales, comunidad, y aquellos elementos que se encuentran al alcance del profesorado.

Pienso que los profesores prefieren la comodidad ante el esfuerzo que demanda crear una actividad motivadora para nuestros educandos que posea recursos que lo inciten a descubrir su mundo, el que lo rodea, de una manera lúdica.

Yendo esto para todos los subsectores y no sólo comprensión del medio natural, social y cultural

12. Por cada sesión, breve propuesta de cómo hacer una buena clase CCNN (de acuerdo
a lo analizado, estudiado y reflexionado). ES OBLIGATORIA.


Una buena clase debe contar tanto con la motivación del educando como con la del docente, siendo el docente un agente activo en al ámbito de crear situaciones propicias para la enseñanza, dejando a la vez al educando descubrir a través de su propia experiencia aquello que le llama la atención.

Además de contar con los recursos necesarios para que la clase planificada salga adelante, motivando al niño a desarrollar sus habilidades de indagación científica, y no siendo y utilizando “más de lo mismo”.